« Quand je me plante, je pousse. » Cette phrase est mon moteur depuis que j’ai compris que mes propres échecs scolaires n’étaient pas une fin, mais un terreau.

Récemment, j’ai partagé un moment d’une grande intensité au micro de Clémentine. Nous avons discuté de la manière dont on peut transformer des trajectoires que l’on croit « abîmées » en véritables chemins de réussite.

Voici ce que je retiens de nos échanges et ce que je transmets chaque jour à ceux que j’accompagne.

1. Chausser ses « lunettes de Pygmalion »

Chaque jeune, chaque adulte, porte en lui de belles histoires. Le problème, c’est que nous sommes souvent enfermés dans une vision unique. Pourtant, nous sommes tous « multihistoires ».

Je me souviens de ce jeune homme, renvoyé de son établissement parce qu’il avait fabriqué une chaise en classe avec du matériel de récupération. Quand je l’ai reçu, je n’ai pas vu un « perturbateur », j’ai vu un créateur. J’étais bluffée par son talent ! Avec l’aide de mon père, ancien dessinateur-projeteur, nous l’avons mis au défi de construire une maquette du collège en carton. C’était magique : il passait de l’élève « à problèmes » à l’architecte du lieu.

2. Quand on pense n’avoir « rien », il faut explorer

Clémentine m’a posé cette question cruciale : « Comment fait-on quand un jeune a l’impression de n’avoir aucun talent ? »

Ma réponse est simple : on le sort de son environnement. On lui fait tester l’écriture, le montage vidéo, le code, le théâtre, le jardinage… C’est en se frottant au monde que les révélations arrivent.

• Le théâtre d’impro : J’ai fait venir l’impro dans mon collège. Des élèves en décrochage total se sont révélés, osant monter sur scène et briller devant leurs pairs.
• La sophrologie : Cette jeune fille que tout le monde pointait du doigt parce qu’elle était « étrange » ? Elle était en fait douée pour la sophrologie. Ni une, ni deux, elle a animé des ateliers le midi. Imaginez : 30 élèves allongés sur des tapis, suspendus à sa voix. Elle n’était plus « l’étrange », elle était celle qui apportait la paix.

3. L’audace : le moteur de l’improbable

On me demande souvent pourquoi l’audace est si importante. C’est parce que derrière l’audace, il arrive toujours de belles choses. Quand on sent qu’on n’a rien à perdre, tout devient possible.

L’audace m’a permis :

• De contacter des personnalités « importantes » et d’obtenir des rendez-vous improbables.
• D’être contacté par un lycée grâce à… un simple message vocal passionné sur Instagram !
• De gagner un concours de storytelling en ne révisant que deux semaines dans ma chambre, portée par l’envie de raconter.
• D’être là ou je suis !!!

4. À ceux qui ont peur du regard des autres

Si vous hésitez à vous lancer par peur du jugement, j’aimerais vous dire ceci :

« Ceux qui vous jugent sont derrière vous. Ceux qui sont devant vous, ceux qui réussissent et avancent, ne vous critiqueront jamais. Au contraire, ils vous aideront et vous inspireront. »

Laissez ceux qui parlent discuter entre eux autour d’un café. Nous, on avance.

Un immense merci à Clémentine pour cette invitation qui m’a permis de replonger dans ces souvenirs et de réaffirmer ma mission : aider chacun à faire briller sa propre lumière, peu importe l’étiquette qu’on lui a collée.

🎧 Pour écouter l’épisode complet et découvrir encore plus d’anecdotes, c’est ici : 

https://smartlink.ausha.co/a-fleur-de-soi-le-podcast-des-ames-sensibles-creatives/rencontre-3-carole-pelotin-quand-je-me-plante-je-pousse-depasser-les-etiquettes-restaurer-les-histoires-abimees

Et vous, quelle est la petite graine d’audace que vous allez planter aujourd’hui ?

Pour aller plus loin : mes ressources coup de cœur 📚🎥

Si les thèmes de notre échange vous ont parlé, voici quelques pépites que je recommande souvent pour changer de regard et nourrir son audace :

• Livre : L’Arbre de Vie de Dina Scherrer. C’est l’ouvrage de référence pour découvrir les pratiques narratives. Une approche poétique et puissante pour redessiner son parcours, identifier ses ressources et redonner du sens à son histoire.
• Livre : Le jour où j’ai apprivoisé mon dragon de Sophie de Villenoisy. Un livre merveilleux sur la peur et la confiance en soi. On y apprend que nos « dragons » intérieurs (nos peurs, nos complexes) ne sont pas là pour nous dévorer, mais qu’on peut apprendre à danser avec eux pour avancer.
• Concept : Le Regard Pygmalion. Plus qu’un livre, c’est une philosophie (issue des travaux de Rosenthal et Jacobson). Elle démontre que le simple fait de croire en la réussite d’un enfant ou d’un collaborateur augmente ses chances réelles de succès. Portons des lunettes qui voient le potentiel !
• Film : Le Cercle des Poètes Disparus. Un grand classique, mais indémodable sur le pouvoir d’un enseignant qui décide de regarder ses élèves autrement et de leur apprendre à « sucer la moelle de la vie » (Carpe Diem) malgré les étiquettes rigides de l’époque.
• Film : Billy Elliot. L’exemple parfait de l’audace face au regard des autres. Comment un jeune garçon brise les étiquettes sociales et familiales pour oser sa propre voie (la danse), là où personne ne l’attendait.